tag:blogger.com,1999:blog-44812030029524542024-02-22T21:03:46.085+01:00Biologia Geologia 1 BATUnknownnoreply@blogger.comBlogger56125tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-85768272055451990522011-10-03T11:47:00.001+02:002011-10-03T11:47:13.394+02:00Migració del bloc<div style="font-family: Verdana,sans-serif;">
A partir d'ara el bloc ha migrat a:</div>
<div style="font-family: Verdana,sans-serif;">
<br /></div>
<a href="http://doblehelix.blogspot.com/"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">http://doblehelix.blogspot.com</span></a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-26361999961521184172011-05-25T13:46:00.000+02:002011-05-25T13:46:23.147+02:00Codigene.exe, un programa per a aprendre com funciona l'ADN<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">El curs passat, ja vàreu treballar aquesta activitat que posa en pràctica el flux d'informació des de l'ADN fins a les proteïnes: El <a href="http://rapidshare.com/files/368750676/codigene.exe.html">programa Codigene el podeu descarregar des d'ací.</a> Quan aparega la pàgina, utilitzeu l'opció "Free User". Espereu un poc i el podreu descarregar al vostre ordinador. S'instal·la fàcilmente en qualsevol PC Podeu practicar exercicis de replicació i síntesi de proteïnes. Recordeu que cal anar a Opcions de la traducció per poder seleccionar que en l'exercici demane 'anticodó i/o l'aminoàcid. </div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-44496709695955983432011-05-25T13:44:00.001+02:002011-05-25T13:55:48.964+02:00Recursos educatiu al voltant dels àcids nucleics<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Tota aquesta informació que teniu a continuació us ajudaran a entendre la part del tema sobre els àcids nuclueics i les seues funcions: </span></div><h3 class="post-title entry-title"> </h3><h3 class="post-title entry-title" style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-weight: normal;">Web del professor sobre</span><a href="http://cassany.cat/1bat/bioquimica5.html" style="font-family: Verdana,sans-serif; font-weight: normal;"> àcids nucleics</a><span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-weight: normal;"> (informació bàsica). En </span><a href="http://cassany.cat/BIOLOGIA/replicacio.html" style="font-family: Verdana,sans-serif; font-weight: normal;">aquesta altra</a><span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-weight: normal;"> hi ha informació avançada</span></span></h3><h3 class="post-title entry-title"> DNA quiz </h3><div class="post-header"></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="http://science.discovery.com/quizzes/dna/dna.html">Posa a prova els teus coneixements sobre ADN</a> i les teues "reading skills". Segur que passeu la prova amb èxit.</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://science.discovery.com/quizzes/dna/dna.html"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgp-Ztl3WPzMllggORShqXOiur9PHQ4YxluqR2egQ_fGPtDw-icAAjJ81puXwx2aCweprniWUBk4npOUrUoYVzTBOq1LZQRdihhrS2j4QyYtJaCYB7ktN7volMo0fCN0PWfAjx2plUnEA/s320/screenshot_01.jpg" /></a></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><ul><li> <a href="http://doblehelix.blogspot.com/2011/03/un-velcro-pel-dna.html">Article al voltant de l'estructura terciària de l'ADN</a>. A<a href="http://doblehelix.blogspot.com/2006/12/un-problema-dempaquetament.html">ltre article del mateix autor</a></li>
</ul><ul><li><a href="http://learn.genetics.utah.edu/es/units/basics/builddna/">Construeix una molècula d'ADN</a>. <a href="http://doblehelix.blogspot.com/2008/11/com-contruir-un-model-dadn.html">Altre web per construir ADN</a> <a href="http://doblehelix.blogspot.com/2008/11/mes-models-de-paper-de-ladn.html">Una altra pàgina amb més models</a></li>
</ul><span style="font-size: x-small;"></span> <br />
<h4><span lang="ES-TRAD">REPLICACIÓ DEL ADN</span></h4><h4><a href="http://www.bioteach.ubc.ca/TeachingResources/MolecularBiology/DNAReplication.swf">DNA Replication</a>. <span lang="ES-TRAD"><br />
</span></h4>Altra animació sobre <span lang="ES-TRAD"> <a href="http://www.iesalbayzin.org/descargas/AnimacionesBio-Geo/WebBiologia08/3replication.leading.zoom.swf">Replicació </a> </span><br />
<div class="MsoNormal"><br />
</div><span lang="ES-TRAD"><a href="http://www.iesalbayzin.org/descargas/AnimacionesBio-Geo/WebBiologia08/5replication.swf">Tutorial sobre replicació</a></span><span lang="ES-TRAD"> </span></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Verdana,sans-serif;"> <b>LA SÍNTESI DE LES PROTEÏNES</b></span></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Verdana,sans-serif;"> </span> <br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD">El flux de informació: <a href="http://www.iesalbayzin.org/descargas/AnimacionesBio-Geo/WebBiologia08/central_dogma.mov">Dogma central</a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD">La maduració de l'ARN transcrit: <a href="http://www.iesalbayzin.org/descargas/AnimacionesBio-Geo/WebBiologia08/bio30.swf">Maduració</a>. Altra animació de la <a href="http://www.iesalbayzin.org/descargas/AnimacionesBio-Geo/WebBiologia08/a05c.swf">maduració</a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD"><a href="http://www.iesalbayzin.org/descargas/AnimacionesBio-Geo/WebBiologia08/A16A.swf"><br />
</a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD">Tutorial interactiu sobre el procés de transcripció i traducció de l'ADN:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD"><a href="http://www.iesalbayzin.org/descargas/AnimacionesBio-Geo/WebBiologia08/translation2.swf">Tutorial 1</a></span></div><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-80569519409305253682011-05-22T18:50:00.000+02:002011-05-22T18:50:33.706+02:00ACTIVITATS A REALITZAR DEL TEMA DE LES MALALTIES GÈNIQUES<div style="text-align: justify;"> <style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:Times;
panose-1:2 0 5 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;}
@font-face
{font-family:Cambria;
panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-parent:"";
margin-top:0cm;
margin-right:0cm;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0cm;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ascii-font-family:Cambria;
mso-fareast-font-family:Cambria;
mso-hansi-font-family:Cambria;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:CA;
mso-fareast-language:EN-US;}
@page Section1
{size:612.0pt 792.0pt;
margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm;
mso-header-margin:36.0pt;
mso-footer-margin:36.0pt;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
-->
</style> </div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;">Durant aquests dies hem estat treballant el tema de les malalties genètiques, concretament el tema de la fibrosi quística</span><span style="font-family: Times;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;">. Caldrà que cada equip presente les activitats de la web que apareixen a continuació. En l'examen haureu de contestar qüestions paregudes a les treballades, així que ja podeu fer-les el millor possible</span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Times; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: ES-TRAD;">.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times;"><br />
</span></b></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 10pt;">1.1 L'origen dels símptomes de la FQ que afecten l'aparell respiratori</span></b></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_processos_que_intervenen_en_la_respiraci_humana.html"><span style="color: blue;">Activitat. Processos que intervenen en la respiració humana</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_teixits_animals_sistema_de_caracterstiques_necessries_i_suficients.html"><span style="color: blue;">Activitat. Teixits animals: sistema de característiques necessàries i suficients</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_per_qu_sn_tan_importants_els_alvols.html"><span style="color: blue;">Activitat. Per què són tan importants els alvèols?</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_estructura_dels_alvols.html"><span style="color: blue;">Activitat. Estructura dels alvèols</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_estructura_de_la_membrana_cellular.html"><span style="color: blue;">Activitat. Estructura de la membrana cel·lular</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_mecanismes_de_transport_a_travs_de_membrana.html"><span style="color: blue;">Activitat. Mecanismes de transport a través de membrana</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_funcions_de_la_membrana_cellular.html"><span style="color: blue;">Activitat. Funcions de la membrana cel·lular</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_els_processos_osmtics.html"><span style="color: blue;">Activitat. Els processos osmòtics</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_la_protena_rtfq_i_el_transport_a_travs_de_membrana.html"><span style="color: blue;">Activitat. La proteïna RTFQ i el transport a través de membrana</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_estructura_i_funci_de_les_protenes.html"><span style="color: blue;">Activitat. Estructura i funció de les proteïnes</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 10pt;">1.2 L'origen dels símptomes de la FQ que afecten l'aparell digestiu</span></b></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_estructura_i_funci_de_laparell_digestiu.html"><span style="color: blue;">Activitat. Estructura i funció de l'aparell digestiu</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_acci_enzimtica_1.html"><span style="color: blue;">Activitat. Acció enzimàtica 1</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_acci_enzimtica_2.html"><span style="color: blue;">Activitat. Acció enzimàtica 2</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 10pt;">1.4. Per què hi ha proteïnes RTFQ que tenen una estructura anòmala?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_models_de_dna_amb_paper_i_daltres_materials.html"><span style="color: blue;">Activitat. Models de DNA amb paper i d'altres materials</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_lestructura_dels_cids_nucleics.html"><span style="color: blue;">Activitat. L'estructura dels àcids nucleics</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_empaquetament_del_dna.html"><span style="color: blue;">Activitat. Empaquetament del DNA</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_duplicaci.html"><span style="color: blue;">Activitat. Duplicació</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_transcripci.html"><span style="color: blue;">Activitat. Transcripció</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_modificacions_posttranscripcionals.html"><span style="color: blue;">Activitat. Modificacions post-transcripcionals</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_traducci.html"><span style="color: blue;">Activitat. Traducció</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_sntesi_de_protenes.html"><span style="color: blue;">Activitat. Síntesi de proteïnes</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_guia_destudi_sobre_la_duplicaci.html"><span style="color: blue;">Activitat. Guia d'estudi sobre la duplicació</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_guia_destudi_sobre_la_transcripci.html"><span style="color: blue;">Activitat. Guia d'estudi sobre la transcripció</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_el_problema_del_codi_gentic.html"><span style="color: blue;">Activitat. El problema del codi genètic</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_anmia_falciforme.html"><span style="color: blue;">Activitat. Anèmia falciforme</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 10pt;">1.5: La herència de la fibrosi quística</span></b></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/activitat_qu_podem_aprendre_dels_nostres_cromosomes.html"><span style="color: blue;">Activitat. Què podem aprendre dels nostres cromosomes?</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-58322278243289924232011-05-11T17:54:00.001+02:002011-05-11T18:24:30.861+02:00Com preparar l'exposició oral del tema del nivell orgànic<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">En aquesta tercera avaluació, els alumnes prepararan (i exposaran oralment al llarg d'una hora) un dels temes que composen el temari corresponent al nivell orgànic. Amb aquest treball, volem potenciar l'adquisició de competències bàsiques que apareixen als objectius generals del batxillerat. </div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">La presentació es farà mitjançant un PowerPoint. Per no tenir problemes a l'hora de poder utilitzar l'ordinador del centre ÉS NECESSARI que els alumnes guarden el fitxer en forma<span style="font-size: large;"><b> .ppt</b></span> (presentació de PowerPoint 97-2004). De no seguir aquestes normes el seu treball no serà valorat si no es pot projectar al centre).</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Els alumnes han de seguir unes normes a l'hora de realitzar el seu treball. Cal fer una portada on apareixerà el nom del treball, el nom de l'autor, el curs al que pertany i la data de presentació. Caldrà fer un índex dels temes a tractar i, finalment, una relació de la bibliografia utilitzada. En aquest document teniu algunes consideracions a tenir en compte. Recordeu que la presentació i l'ortografia seran també puntuables. Naturalment, es tindrà en consideració el grau d'expressió oral ! A continuació teniu alguns aspectes que seran avaluats:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-23AQsfRGa1k/Tcq4FVUX6JI/AAAAAAAABFQ/QQEaPpI_s-c/s1600/screenshot_02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="234" src="http://2.bp.blogspot.com/-23AQsfRGa1k/Tcq4FVUX6JI/AAAAAAAABFQ/QQEaPpI_s-c/s640/screenshot_02.jpg" width="640" /></a></div><br />
</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Els PowerPoints hauran de ser lliurats previament al professor (via telemàtica o mitjançant un pendrive <b>abans del dia 31 de Maig</b>. En aquesta mateixa data, tots els alumnes hauran de presentar una <b>sèrie de qüestions</b> (han de ser interessants) sobre els temes que seran explicats pels seus companys. Es recomana fer dos o tres preguntes per cada tema. Aquesta activitat serà puntuable, així que caldrà esforçar-se en proposar preguntes i ser original. </div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Previament, i abans del dimecres 18, caldrà presentar l'index (com volem organitzar el nostre treball) i la bibliografia (com a mínim 4 fonts bibliogràfiques) al professor que ho valorarà i corregirà si és necessari.</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Aquest treball tindrà un valor d'una tercera part de la tercera avaluació</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">A continuació teniu l'ordre de presentació dels treballs</span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-9isvcOGCD6A/TcqsmF4w5SI/AAAAAAAABFM/GKmKh4xIEbU/s1600/screenshot_01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-9isvcOGCD6A/TcqsmF4w5SI/AAAAAAAABFM/GKmKh4xIEbU/s640/screenshot_01.jpg" width="640" /></a></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-21608246221733286782011-04-12T22:01:00.006+02:002011-05-11T18:37:35.420+02:00Malalties genètiques: BIOLOGIA EN CONTEXT<h2 style="color: #444444; font-family: Verdana,sans-serif; font-weight: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Durant aquest mes de maig anem a treballar seguint una metodologia innovadora diferents punts del curriculum de primer de batxillerat. Utilitzarem el mètode Salters de Biologia en context, estudiant el tema de les malalties genètiques, concretament la fibrosi quística. </span></h2><h2 style="color: #444444; font-family: Verdana,sans-serif; font-weight: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Aquesta part de la matèria us servirà per poder encarar amb garanties el curs de biologia de 2 Bat. Treballarem per parelles seguint el material que tenim en la pàgina web que teniu destacada al final d'aquesta entrada. Anireu treballant en casa i en l'aula comprovarem el vostre treball (recordeu que treballeu per parelles i que cal que us coordineu). el professor completarà la informació i us aclarirà els dubtes que aneu formulant. L'avaluació serà contínua, dia a dia. El dia 2 de Juny farem un examen sobre el tema. Aquest dia, cada equip haurà de presentar el treball realitzat al llarg d'aquest mes en format word (.doc)</span></span></span></h2><h2 style="color: #0c343d; font-family: Verdana,sans-serif; font-weight: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444; font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> </span></span><b><br style="color: #444444;" /><span style="color: #444444;"> </span></b><span style="font-size: small;"><span style="color: #444444;">Aquesta activitat suposarà la tercera part de la nota de l'avaluació</span></span><b><br />
</b></span></h2><h2 style="color: #0c343d; font-family: Verdana,sans-serif; font-weight: normal; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b> </b><span style="font-size: small;"><a href="" style="font-family: Verdana,sans-serif;">Per poder treballar online l'activitat,</a></span><b><a href="http://phobos.xtec.cat/cdec/images/stories/Biologiaencontext/Tema_1_i_activitats_html/index.html"> caldrà entrar en aquesta web</a></b></span></h2>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-90188564024124993152011-03-11T12:42:00.001+01:002011-03-11T12:47:00.918+01:002 articles sobre biodiversitat<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Pere Estupinà ens explica en <a href="http://lacomunidad.elpais.com/apuntes-cientificos-desde-el-mit/2011/3/8/larga-vida-la-onychophora">el seu bloc</a>, què són els <em>Onychophora, uns</em> animals tan extraordinaris.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://lacomunidad.elpais.com/apuntes-cientificos-desde-el-mit/2011/3/8/larga-vida-la-onychophora"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcWLodIDbhyphenhyphen2fa7NYTL108Nkt5NuhzvX0haJJtUEUV-YNF9itv-Z7iaRHiPE_0-p_X3mbCl0L5DsZktoSG2xQyNb2G_w3AxpuGcb7KqrPxobuOZrrYLo1uzrsWLgu8t_fQNc3lir5t8g/s1600/screenshot_02.jpg" /></a></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><br />
En un altre bloc ens mostra que diu la biologia molecular sobre l<a href="http://lacomunidad.elpais.com/apuntes-cientificos-desde-el-mit/2011/3/10/que-fue-primero-la-esponja-o-medusa-">'origen d'esponges i celenteris</a>, tot explicant quin dels dos grups és més antic.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlnwYVZFhACqM8XzHrNiKsed5KBbXitwroV4At8FUUF9c_12x_NqE7n52Z_LwBMg7H0dU5T9ZWoZ5Ja2qe05kEexttyTNpTiRVyOg9Cwo7WYEthx0y3ZJpO0dqoDOI5ZDr3naAakbXpA/s1600/screenshot_03.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="132" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlnwYVZFhACqM8XzHrNiKsed5KBbXitwroV4At8FUUF9c_12x_NqE7n52Z_LwBMg7H0dU5T9ZWoZ5Ja2qe05kEexttyTNpTiRVyOg9Cwo7WYEthx0y3ZJpO0dqoDOI5ZDr3naAakbXpA/s320/screenshot_03.jpg" width="320" /></a></div><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-43012629433543394602011-03-11T12:38:00.000+01:002011-03-11T12:38:22.444+01:00Bacteris en l'escena del crim<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">No penseu que això d'estudiar els bacteris (regne monera) és una cosa tan avorrida. Per demostrar-vos-ho us passe un article molt curiós de la web <a href="http://amazings.es/2011/03/08/bacterias-en-la-escena-del-crimen/">amazings</a> on podreu saber de quina manera ens poden ajudar a descobeir qui és l'assassí.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://amazings.es/2011/03/08/bacterias-en-la-escena-del-crimen/"><img border="0" height="388" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU7Q_J9pJxc-6h-jczllAXroqJ3rAzMFe2pAPzD_5JsyMhdHfbktlZSTNwIY6yKY2V89BrMbk5AI9bH7n8a2qbwVYFRfF7r-pov-sNrKVN8MARWZzsG9P1no5QX6C1UqhYcJL37VInaA/s640/screenshot_01.jpg" width="640" /></a></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-42603709943948557402011-03-08T00:25:00.002+01:002011-03-08T00:25:41.180+01:00Terratrèmols<div style="font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="http://www.blogger.com/goog_229246756">Episodi de la sèrie de TV1 tres14</a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.rtve.es/mediateca/videos/20110306/tres14-terremotos/1037997.shtml" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="224" src="https://lh3.googleusercontent.com/-zQm8JrRD6yk/TXVo5TtwMoI/AAAAAAAABCA/6WjecPk6IdM/s320/screenshot_04.jpg" width="320" /></a></div><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Una forma més actual d'explicar un tema de "tota la vida"</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-67870035365695256292011-03-01T17:11:00.002+01:002011-03-01T17:11:45.099+01:00Els "set pecats mortals" de les cèl·lules<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Un curiós <a href="http://amazings.es/2011/02/25/los-siete-pecados-celulares/">article</a> on podeu aprendre importants conceptes de la fisiologia de les cèl·lules</span>.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPxV8R6c7X7X3VxtcSNPLuxwgfC_oSCyIW1uQvzeOrD9nn3eRarLUWtIF0rqlFCofCVH4zrfxg2_yvV5b49q1dTD5yywC5a-HiIZomk9jrsMKL7fJUuR045jQvKGn-zxMX-sneCOA4cA/s1600/08.Seven_Deadly_Cells_by_Sapien.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPxV8R6c7X7X3VxtcSNPLuxwgfC_oSCyIW1uQvzeOrD9nn3eRarLUWtIF0rqlFCofCVH4zrfxg2_yvV5b49q1dTD5yywC5a-HiIZomk9jrsMKL7fJUuR045jQvKGn-zxMX-sneCOA4cA/s400/08.Seven_Deadly_Cells_by_Sapien.jpg" width="400" /></a></div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-27902733846851535582011-02-27T22:01:00.000+01:002011-02-27T22:01:22.778+01:00Tutorials per poder treballar amb internet<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b><a href="http://hojasquecaen.blogspot.com/search/label/tutoriales">Aquest bloc</a></b></span> dóna molts bons consells per poder descarregar-se videos des d'internet al vostre ordinador i altres temes interessants relacionats amb els blocs i internet. Aconselle la seua lectura.</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Per altra banda, si voleu descarregar-vos un video youtube en el vostre ordinador, hi ha una manera molt simple: consisteix en substuir les lletres <span style="font-size: large;"><b>you</b></span> de youtube per <span style="font-size: large;"><b>keep-</b></span></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Així, per exemple</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=fzmIUDX48vk">http://www.youtube.com/watch?v=fzmIUDX48vk</a></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">per </div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><a href="http://www.keep-tube.com/watch?v=fzmIUDX48vk">http://www.keep-tube.com/watch?v=fzmIUDX48vk</a></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Us eixirà una nova pàgina, us demanarà permís per instal·lar un applet i podreu descarregar-vos el video en diferents formats com apareix a la part inferior de la imatge. </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8p-BSkdWHJxH8AXcNtuEE93bt18QGzsjXBN8hiDIuHC2N_bhsiJz5iMqVG9d4sDvUQ0Y7fOVd589YcJH5aBNAZ-IA2r2UWgMpZOW5hFOS1jXf73-QzAaSXDZFYZZTu75EAv46dwUDPQ/s1600/screenshot_02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8p-BSkdWHJxH8AXcNtuEE93bt18QGzsjXBN8hiDIuHC2N_bhsiJz5iMqVG9d4sDvUQ0Y7fOVd589YcJH5aBNAZ-IA2r2UWgMpZOW5hFOS1jXf73-QzAaSXDZFYZZTu75EAv46dwUDPQ/s1600/screenshot_02.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-50524303550552088852011-02-27T21:46:00.000+01:002011-02-27T21:46:25.523+01:00YouTube us pot ajudar amb el tema dels teixits<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Us passe dos videos del youtube que us permetran tindre una idea bàsica dels principals teixits animals i vegetals, el que us ajudadarà a preparar l'examen.</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/fzmIUDX48vk" title="YouTube video player" width="480"></iframe></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/J0M-laKPz5c" title="YouTube video player" width="480"></iframe></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Finalment, Youtube també té diferents videos d'un nivell olt més elevat sobre la histologia de diferents òrgans i que poden ser aprofitats per aquells alumnes que han de preparar la presentació d'un teixit animal.</div><br />
<a href="http://www.youtube.com/user/histopatologia">http://www.youtube.com/user/histopatologiahttp://www.youtube.com/user/histopatologia</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-14559128751433353292011-02-23T15:47:00.001+01:002011-02-23T15:49:54.926+01:00PowerPoints sobre biodiversitat (part 1)A continuació teni els PowerPoints dels vostres companys de classe sobre diferents grups d'organismes vius. Tot i l'existència d'algunes errades que no han estat corregides a causa de la meua baixa, crec que podreu aprendre i estudiar per al proper examen.<br />
<br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/49393693/Las-Bacterias" style="display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View Las Bacterias on Scribd">Las Bacterias</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_895998405412827" name="doc_895998405412827" style="outline: medium none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=49393693&access_key=key-1xs68r5apta4v3dyl8rb&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_895998405412827" name="doc_895998405412827" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=49393693&access_key=key-1xs68r5apta4v3dyl8rb&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/49393521/Protozoos" style="display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View Protozoos on Scribd">Protozoos</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_423370517687318" name="doc_423370517687318" style="outline: medium none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=49393521&access_key=key-4ct5ldh9e331ok8zc9e&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_423370517687318" name="doc_423370517687318" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=49393521&access_key=key-4ct5ldh9e331ok8zc9e&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/49393092/algas" style="display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View algas on Scribd">algas</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_282191210807065" name="doc_282191210807065" style="outline: medium none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=49393092&access_key=key-1sah9rzgh99pjtsla9w1&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_282191210807065" name="doc_282191210807065" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=49393092&access_key=key-1sah9rzgh99pjtsla9w1&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/49393092/algas" style="display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View algas on Scribd">algas</a> <br />
<br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/49393998/Reino-Fungico" style="display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View Reino Fúngico on Scribd">Reino Fúngico</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_999245743060640" name="doc_999245743060640" style="outline: medium none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=49393998&access_key=key-19zhl9xhnwkoxp522dwl&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_999245743060640" name="doc_999245743060640" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=49393998&access_key=key-19zhl9xhnwkoxp522dwl&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<br />
<br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/49393231/Briofitos-y-pteridofitos97" style="display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View Briófitos y pteridófitos97 on Scribd">Briófitos y pteridófitos97</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_215472343398742" name="doc_215472343398742" style="outline: medium none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=49393231&access_key=key-1rmx8kburwgsvzz0itup&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_215472343398742" name="doc_215472343398742" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=49393231&access_key=key-1rmx8kburwgsvzz0itup&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/49393381/PORIFEROS-Y-CELENTEREOS" style="display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View PORIFEROS Y CELENTEREOS on Scribd">PORIFEROS Y CELENTEREOS</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_965505857816120" name="doc_965505857816120" style="outline: medium none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=49393381&access_key=key-t8k7z4hadupfvjnu6d8&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_965505857816120" name="doc_965505857816120" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=49393381&access_key=key-t8k7z4hadupfvjnu6d8&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=a58xAckEvro&feature=related">Video sobre la fragata portuguesa</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-24474544001780537422011-02-23T15:04:00.000+01:002011-02-23T15:04:37.875+01:00Com fer presentacions divertides<h3 class="post-title entry-title" style="font-family: Verdana,sans-serif; font-weight: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">De vegades utilitzar el PowerPoint no és tan estimulant per a la nostra audiència com es podríem pensar. En el bloc <a href="http://biogeocarlos.blogspot.com/2011/02/presentacion-prezi-el-agua.html"><i>La Ciencia de la vida</i></a> ens presenten <a href="http://prezi.com/">Prezi</a>, un servei online, (també us podeu descarregar una versió al vostre ordinador) que permet fer zooms, girar imatges de texts o imatges. ot i estar en anglés, el seu ús sembla molt intuitiu.</span></h3><div style="font-family: Verdana,sans-serif;"> </div><div class="post-header" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> </div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> </div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span>A més dels exemples que presenta la <a href="http://prezi.com/">web del producte</a>, també podeu veure la <a href="http://prezi.com/haqd5qwioj-g/agua/">primera presentació que ha fet l'autor d'aquest bloc al voltant de l'aigua</a> en les seues classes de 1 ESO.</span></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-18390030005373774362011-02-09T20:24:00.000+01:002011-02-09T20:24:36.557+01:00Què són les cèl·lules mare?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://learn.genetics.utah.edu/content/tech/stemcells/scintro/"><img border="0" height="245" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-OXik4mCrYYztKzOP_xjGB2Ef1I1j909YAHJY0hJ_KugJJHQDjjHsq2K5_EF2HmSCvijoPH3mqgI_NvEOjVEibMzV_PqTHL-dP2vXfEi2ELJzhs6X8m5_tPPbpPWpWq7R-mSNqoOqMw/s400/screenshot_04.jpg" width="400" /> </a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="http://learn.genetics.utah.edu/content/tech/stemcells/scintro/">Un senzill powerpoint</a> relacionat amb el concepte de desenvolupament embrionari que teniu al llibre </span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-32946478236849428772011-02-09T20:19:00.000+01:002011-02-09T20:19:15.222+01:00Per què les dones viuen més que els hòmens?<div style="font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="http://amazings.es/2011/02/09/la-longevidad-del-sexo-debil/">http://amazings.es/2011/02/09/la-longevidad-del-sexo-debil/</a></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-39626035438324040602011-02-09T20:04:00.002+01:002011-02-09T20:06:00.730+01:00Photosynthesis song<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">A veure si quan torne ja sabeu cantar aquesta senzilla melodia: </div><br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/tSHmwIZ9FNw" title="YouTube video player" width="480">&amp;lt;p&amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;Una canço&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;</iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-69759201208630274122011-02-09T19:52:00.001+01:002011-02-09T20:01:52.079+01:00Inside the cell<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="http://learn.genetics.utah.edu/content/begin/cells/insideacell/">Animació fantàstica</a> que us ajudarà a recordar tot el que heu aprés fins ara de la cèl·lula. Solament cal passar el punter per la<a href="http://www.blogger.com/goog_279596679"> cèl·lula. </a></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://learn.genetics.utah.edu/content/begin/cells/insideacell/"><img border="0" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcTVuGUW8squi0JRjf0nFUJjC45GW3ueX_9MO3PJe93PBm_KVU-j5Xt3JOnGrJ2go8LGrF96qNIaQ3uxiXFLOuzNby3fR-DEEedEp6Qsw9HNZennyyXRAryKLOaS8zMTLz6OCOJxdFCQ/s400/screenshot_02.jpg" width="400" /> </a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">També és interessant l'apartat sobre l'<a href="http://learn.genetics.utah.edu/content/begin/cells/organelles/">evolució cel·lular</a></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-63560563179596357412011-02-09T19:48:00.000+01:002011-02-09T19:48:10.509+01:00Comparatció de les mides de diferents tipus de cèl·lules i virus<div style="font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="http://learn.genetics.utah.edu/content/begin/cells/scale/">Material molt interessant de la Universtitat de Utah</a>. Compara el món macroscòpic amb les mides de diferents tipus de cèl·lules.</div><div class="separator" style="clear: both; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"><a href="http://learn.genetics.utah.edu/content/begin/cells/scale/"><img border="0" height="243" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvDT4jc1lAUj4qtXV8zMEEW0MLX_FzZeA5r_pHokWeWkdlafV8mqGnRNrIrmJ0E5LV2NrNN9y4lXU_ea04O1N2L_9f7RpkkR1m0HgFGOWgSHv05PeNeGDbga94xdGbjSuCobaHknyKMQ/s400/screenshot_01.jpg" width="400" /></a></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-10755453123391036172011-02-09T19:39:00.000+01:002011-02-09T19:39:55.664+01:00Un article relacionat amb els teixits vegetals<h2 class="singletit"><a href="http://ciencia.ara.cat/centpeus/2011/02/09/aprenent-dels-vegetals-lefecte-lotus/">Aprenent dels vegetals: L’efecte lotus</a></h2><div style="text-align: justify;"><a class="thickbox" href="http://lh3.ggpht.com/_JfDNNMkV3ls/TVEo0zRyOPI/AAAAAAAACak/eFD3CXjwS5c/Lotus.jpg" title="Lotus.jpg"><img alt="Lotus.jpg" class="alignleft" height="230" src="http://lh3.ggpht.com/_JfDNNMkV3ls/TVEo0zRyOPI/AAAAAAAACak/eFD3CXjwS5c/w640/Lotus.jpg" width="307" /></a> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Amb molta freqüència, descobriments importants comencen simplement mirant al voltant amb una certa curiositat. I un bon exemple el tenim quan als anys setanta en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Wilhelm_Barthlott">Wilhelm Barthlott,</a> un botànic de la Universitat de Bonn, es va fixar en una característica de les fulles dels lotus (<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Nelumbonaceae"><i>Nelumbo nucifera</i></a>). Aquesta planta aquàtica, molt valorada per les cultures orientals, presenta unes fulles excepcionalment brillants i netes. De fet, les fulles de lotus no s’embruten gairebé mai ja que la pluja llisca amb una facilitat <a href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/44/LotusEffekt1.jpg">extraordinària</a> per la seva superfície i, en fer-ho, s’emporta tota la pols.</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">En observar aquestes fulles al microscopi electrònic es va veure un fet fascinant. Les gotes d’aigua dipositades sobre les fulles del lotus no llisquen per sobre sinó que pràcticament van rodant sense tenir-hi gairebé contacte amb la superfície. Quan l’aigua no s’adhereix a una superfície diem que aquesta és hidròfoba. Però en el cas del lotus, la superfície passa a ser <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Superhydrophobic">hiperhidròfoba</a> gràcies a dos particularitats microscòpiques.</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">La primera és un recobriment amb una mena de cera que per les seves propietats químiques ja li donen una bona característica hidrofòbica. Simplement les ceres, igual que els olis, no es barregen amb l’aigua. Però això no ho explicava tot. La clau estava en la forma de la superfície. Les fulles del lotus no tenen una superfície plana sinó que mostren tot de <a href="http://www.matbase.com/img/web_newsmodule/News_Lotus_effect.jpg">petites protuberàncies</a>. Això fa que el contacte de les gotes d’aigua amb la fulla tingui lloc únicament en la part superior d’aquests punts pugui<a href="http://www.thenakedscientists.com/HTML/uploads/tx_naksciimages/lotus_leaf_jpg.jpg"> “rodar” </a>sense gairebé interaccionar-hi.</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Quan cau pols a la superfície de la fulla, tampoc té cap lloc on unir-se amb força, de manera que si hi passa una gota d’aigua, l’aigua serà la zona amb més facilitat per enganxar-se, de manera que la pols és arrossegada amb una facilitat extrema per l’aigua. El resultat és que la fulla del lotus es neteja pràcticament sola. D’això se’n diu “<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Lotus_effect">efecte lotus</a>” i, a més de <a href="http://www.youtube.com/watch?v=LJtQ6dvcbOg">imatges ben curioses</a>, ja es comença a aplicar per fabricar superfícies auto-netejables.</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Després de tot només es tracta de <a href="http://mx.percenta.com/nanotecnologia_efecto-de-loto.php">fabricar</a> les coses amb una superfície cerosa i amb rugositats microscòpiques. Una de les primeres coses que van fer va ser una cullera amb la que pots agafar mel i deixar-la caure tota sense que en quedi res unit a la superfície. També estan fent-se teixits per fabricar tendals que es netegen perfectament sense res més que una mica d’aigua (de pluja). Es podrien fer llaunes de salsa de tomàquet de les que tot el contingut cauria sense problemes ni deixar res a la superfície de la llauna. I així, la imaginació és l’únic límit en les aplicacions que té l’efecte lotus.</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Potser aviat tindrem teixits per fer una roba amb la que no hauràs de patir per si et taques mentre estàs dinant. Una esquitxada de salsa de tomàquet lliscaria sense quedar enganxada.</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">El que fa gràcia és que la manera d’aconseguir una superfície perfectament neta és just la contraria del que sembla dictar l’experiència. Sempre pensàvem que les superfícies són més fàcils de netejar com més llises siguin. El motiu és que la porqueria es queda amagada als racons. Però a escala microscòpica trobem que per aconseguir una superfície neta el que cal és que no sigui llisa sinó rugosa.</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Tot plegat un bon exemple de les lliçons que podem aprendre dels vegetals.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-26613912534587258312011-02-09T18:26:00.002+01:002011-02-09T18:26:50.699+01:002011, any internacional de la Química<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" height="398" id="EVP3362431IE" width="640"><param name='movie' value='http://www.tv3.cat/ria/players/3ac/evp/Main.swf'></param><param name='scale' value='noscale'></param><param name='align' value='tl'></param><param name='swliveconnect' value='true'></param><param name='menu' value='true'></param><param name='allowFullScreen' value='true'></param><param name='allowScriptAccess' value='always'></param><param name='wmode' value='transparent'></param><param name='FlashVars' value='subtitols=true&refreshlock=true&haspodcast=true&controlbar=true&basepath=http://www.tv3.cat/ria/players/3ac/evp/&autostart=false&opcions=true&comentaris=false&relacionats=true&themepath=themes/evp_advanced.swf&instancename=playerEVP_0_3362431&videoid=3362431&hascomparteix=true&relacionats_canals=true&mesi=true&backgroundColor=#ffffff&hasenvia=true&minimal=false&votacions=true&hasrss=true&hasinsereix=true&hassinopsi=true&basepath=http://www.tv3.cat/ria/players/3ac/evp/&xtm=true'></param><embed width='640' height='398' type='application/x-shockwave-flash' src='http://www.tv3.cat/ria/players/3ac/evp/Main.swf' id='EVP3362431' scale='noscale' name='EVP3362431' salign='tl' swliveconnect='true' menu='true' allowfullscreen='true' allowscriptaccess='always' wmode='transparent' FlashVars='subtitols=true&refreshlock=true&haspodcast=true&controlbar=true&basepath=http://www.tv3.cat/ria/players/3ac/evp/&autostart=false&opcions=true&comentaris=false&relacionats=true&themepath=themes/evp_advanced.swf&instancename=playerEVP_0_3362431&videoid=3362431&hascomparteix=true&relacionats_canals=true&mesi=true&backgroundColor=#ffffff&hasenvia=true&minimal=false&votacions=true&hasrss=true&hasinsereix=true&hassinopsi=true&basepath=http://www.tv3.cat/ria/players/3ac/evp/&xtm=true'></embed></object>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-65996414878182367252011-02-08T12:33:00.000+01:002011-02-08T12:33:53.927+01:00Un exemple per treballar les espècies invasores<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Recordeu que no podeu repetir tots la mateixa espècie. El primer que em comunique que està interessat en tractar aquest exemple, m'ha d'escriure un email per confirmar que pot treballar aquest exemple. N'hi molts altres, no patiu..</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Va sobre l'insecte que s'està carregant les nostres palmeres. <a href="http://amazings.es/2011/02/08/asesinopalmeras/">Ací teniu la informació</a>. Recordeu que no es tracta de copiar..... </div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-67220010943216799162011-02-08T12:27:00.000+01:002011-02-08T12:27:02.610+01:00Arquea; famosos i desconeguts<h2 class="singletit" style="font-family: Verdana,sans-serif; font-weight: normal; text-align: justify;"><a href="http://ciencia.ara.cat/centpeus/2011/02/08/arquea-famosos-i-desconeguts/"><i><span style="font-size: small;"> Llegit en la secció Centpeus del diari Ara.</span></i></a></h2><h2 class="singletit" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: normal;">Un tema recurrent sobre la classificació dels éssers vius. Ara que ja heu estudiat aquest tema, segur que podeu aprofitar tota aquesta informació. </span></span></h2><div> </div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><a class="thickbox" href="http://lh3.ggpht.com/_JfDNNMkV3ls/TVBxoxTzEVI/AAAAAAAACaQ/6fBtkYjo8EQ/Halobacteria.jpg" title="Halobacteria.jpg"><img alt="Halobacteria.jpg" class="alignleft" src="http://lh3.ggpht.com/_JfDNNMkV3ls/TVBxoxTzEVI/AAAAAAAACaQ/6fBtkYjo8EQ/w640/Halobacteria.jpg" /></a> </span></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> <i>Si ens pregunten com es divideixen els éssers vius, habitualment establim un parell de categories molt generals: animals i plantes. Tot seguit acostumem a recordar que també hi ha els microbis i els incloem com un tercer gran grup. Realment sembla assenyat ja que les diferències entre els animals i les plantes són evidents tan pel que fa a fisiologia com a l’estructura cel·lular. Però el cas és que on hi ha una divisió important és entre els microbis. En canvi, animals i plantes es poden posar en un mateix sac sense problemes.</i></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><i><span style="font-size: small;">Això de classificar és innat en els humans. Però el que sembla senzill d’entrada pot complicar-se molt en arribar als detalls. Distingir entre diferents espècies no sempre és senzill. Les fronteres no estan tan delimitades com ens agradaria als humans i de vegades<a href="http://ciencia.ara.cat/blog/2011/01/19/hi-ha-dues-especies-delefants-africans-no-una/"> cal ressituar</a> les classificacions. I si en organismes grans és difícil, en el cas dels bacteris la dificultat es dispara.</span></i></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><i><span style="font-size: small;">El problema és que mirant-los al microscopi veiem poca cosa. Un bastonet, una esfera, sols o agrupats, però poca cosa més. Es podia classificar segons els nutrients que feien servir o les vies metabòliques que empraven, però el gran canvi va venir amb la biologia molecular. Ara podem analitzar la informació genètica i comparar les diferents espècies de manera molt precisa. I quan es fa, apareixen grans agrupacions, anomenades <a href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/00/Categorias_taxonomicas_es.svg">dominis</a>. Hi ha <a href="http://ca.wikipedia.org/wiki/Domini_taxon%C3%B2mic">diferents classificacions</a>, però una de intuïtiva és la que organitza els éssers vius en tres dominis. Els eucariotes (aquí entrem els animals, les plantes, els fongs i tot allò en que habitualment pensem quan parlem d’éssers vius). L’altre són els <a href="http://ca.wikipedia.org/wiki/Eubacteri">eubacteris</a>, que serien els bacteris de tota la vida. I el darrer són els arqueobacteris, uns microorganismes que, segons com, estan més emparentats amb nosaltres que no pas amb els bacteris.</span></i></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><i><span style="font-size: small;">Els arqueobacteris, o <a href="http://ca.wikipedia.org/wiki/Arqueobacteri">arquea</a>, es van començar a descobrir en indrets on no es pensava que hi pogués haver vida. Fonts d’aigua bullint, llacs extremadament salats, ambients rics en metalls… Per això es va començar a parlar d’extremòfils, o organismes als que els agrada viure en ambients extrems. Això, però, no va durar gaire ja que aviat es van anar trobant arquea a molts més indrets. Fins i tot dins la nostra flora bacteriana n’hi ha alguns. També inclouen algun tipus ben curiós, com ara uns arquea de forma <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Haloquadra_walsbyi">quadrada</a>! A més, el seu estil de vida els va fer molt útils per algunes coses. Disposar d’enzims que segueixen treballant a temperatures de 90 graus o més, permet moltes <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Reacci%C3%B3n_en_cadena_de_la_polimerasa">aplicacions</a>.</span></i></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><i><span style="font-size: small;">Però en analitzar la estructura genètica es va trobar que aquestes arquea compartien moltes més coses amb nosaltres de les que podria semblar. Els enzims per copiar el DNA o el tipus de ribosomes que fan servir s’assemblen més al de les cèl·lules eucariotes (les nostres). Altres coses, en canvi, tenen més retirada als bacteris de sempre.</span></i></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><i><span style="font-size: small;">Per això s’han constituït com un domini a part dels bacteris. A la Terra van evolucionar tres grans formes de vida , probablement a partir d’un avantpassat comú, i ara el dubte és <a href="http://www.ucmp.berkeley.edu/alllife/threedomains.html">com es relacionen</a></span> aquests grups evolutivament. En això no es pot parlar amb gaire seguretat ja que la taxonomia és una especialitat que va modificant les coses constantment. Però a més és que realment encara sabem molt poca cosa dels arquea. A mida que es vagin descobrint nous exemples segur que s’anirà aclarint el tema.</i></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><i><span style="font-size: small;">En tot cas, els eubacteris i els arquea ens recorden que quan mirem un ficus, un elefant o un rovelló estem mirant parents molt més propers a nosaltres del que ens pensem.</span></i></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-80938229118070429952011-02-04T21:14:00.000+01:002011-02-04T21:14:28.143+01:00Guia d'estudi dels temes de biodiversitat (temes 7 al 10 del llibre)<style>
@font-face {
font-family: "Arial";
}@font-face {
font-family: "Courier New";
}@font-face {
font-family: "Times";
}@font-face {
font-family: "Wingdings";
}@font-face {
font-family: "Verdana";
}@font-face {
font-family: "Cambria";
}p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0cm 0cm 10pt; font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; }p.guiPT, li.guiPT, div.guiPT { margin: 3pt 8.5pt 0.0001pt 19.85pt; text-align: justify; text-indent: -11.35pt; line-height: 13pt; font-size: 10pt; font-family: Arial; }div.Section1 { page: Section1; }ol { margin-bottom: 0cm; }ul { margin-bottom: 0cm; }
</style> <br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span lang="CA" style="font-family: Verdana;"></span></b><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"></span><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 11pt;">En aquesta part del temari trobem uns conceptes generals i uns altres més particulars, alguns dels quals heu treballat mitjançant la realització de treballs específics. Els conceptes generals que exposaré a continuació tindran un valor de 2/3 parts de l'examen, mentre que els conceptes "particulars" valdran 1/3<span> </span>i s'avaluaran amb unes senzilles preguntes tipus test o qüestions molt curtes. A causa de la meua malaltia, caldrà que treballeu pel vostre compte, ja que aquesta part del currículum no presenta massa dificultats i la memòria és un element important. Són moltes les hores de classe de Biologia que teniu a la setmana.</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="CA" style="font-family: Verdana;">Continguts generals</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Tema<span> </span>7</span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 0cm;"><span lang="ES" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Verdana;">Reconèixer que la diversitat dels éssers vius requereix una classificació de les espècies biològiques conegudes. Saber relacionar la diversitat biològica com a resultat de l'evolució</span><span lang="ES" style="font-family: Verdana;"></span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="ES" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Verdana;">Saber aplicar i interpretar la nomenclatura binomial de Linneo per nomenar espècies biològiques.</span><span lang="ES" style="font-family: Verdana;"></span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="ES" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Verdana;">Valorar la importància de la taxonomia per classificar els éssers vius reconeixent les aportacions de la biologia molecular en aquest camp científic</span><span lang="ES" style="font-family: Verdana;">. </span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="ES" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Verdana;">Interpretar arbres filogenètics relacionats amb la classificació dels éssers vius al llarg del temps.</span><span lang="ES" style="font-family: Verdana;"></span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="ES" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Verdana;">Conèixer el sistema dels cinc regnes i la classificació actual dels éssers vius en tres dominis. Ser capaços de crear claus dicotòmiques que diferencien els organismes d'aquests 5 regnes.</span><span lang="ES" style="font-family: Verdana;"></span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="ES" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Verdana;">Analitzar el cicle biològic d'organismes de diferents regnes.</span><span lang="ES" style="font-family: Verdana;"></span></div><div class="guiPT" style="margin: 3.1pt 8.5pt 0.0001pt; text-indent: 0cm;"><br />
</div><div class="guiPT" style="margin: 3.1pt 8.5pt 0.0001pt; text-indent: 0cm;"><span style="font-family: Verdana; letter-spacing: 0.2pt;">Tema 8</span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 0cm;"><span lang="ES" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Verdana;">Conèixer l'origen dels vegetals i diferenciar les principals estructures que van permetre la seva adaptació al medi terrestre.</span><span lang="ES" style="font-family: Verdana;"></span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="PT-BR" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="PT-BR" style="font-family: Verdana;">Conèixer els principals tipus de teixits vegetals, la diferenciació de les seues cèl·lules, la seua funció i la seua localització en l'organisme. Reconèixer els principals teixits i òrgans vegetals a través de dibuixos, fotografies o mostres.</span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="ES" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: Verdana;">Relacionar la biodiversitat amb l'extinció d'espècies i les seves causes.</span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span style="font-family: Times; letter-spacing: 0.2pt;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Verdana;">Conèixer algunes espècies representatives o endèmiques de la Península Ibèrica i les Illes</span><span lang="ES" style="font-family: Verdana;">.</span><span style="font-family: Verdana; letter-spacing: 0.2pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Tema 9</span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 0cm;"><span lang="ES" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Verdana;">Conèixer les principals etapes del desenvolupament embrionari dels animals.</span><span lang="ES" style="font-family: Verdana;"></span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="ES" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Verdana;">Interpretar un arbre filogenètic del regne animal que mostre les principals relacions de l'estructura corporal dels animals</span><span lang="ES" style="font-family: Verdana;">.</span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="FR" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="FR" style="font-family: Verdana;">Interpretar un arbre evolutiu dels vertebrats valorant la diversitat biològica de les diferents classes. </span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="ES" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Verdana;">Valorar la diversitat animal reconeixent la necessitat d'adoptar mesures per conservar-la i evitar l'extinció d'espècies</span><span lang="ES" style="font-family: Verdana;">.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="guiPT" style="margin: 0cm 8.5pt 0.0001pt; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="font-family: Verdana;">Tema 10</span><span lang="FR" style="font-family: Verdana;"></span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="FR" style="font-family: Verdana;"><span> </span></span><span lang="FR" style="font-family: Verdana;">Conèixer el concepte de teixit biològic.</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Verdana;"></span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="PT-BR" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="PT-BR" style="font-family: Verdana;">Conèixer els principals tipus de teixits animals, la diferenciació de les seues cèl·lules, la seua funció i la seua localització en l'organisme. Reconèixer els principals teixits i òrgans animals a través de dibuixos, fotografies o mostres.</span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Verdana;">Diferenciar entre clonació reproductiva i clonació terapèutica i entre cèl·lules mare embrionàries i cèl·lules mare adultes.</span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="ES" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Verdana;">Valorar els problemes ètics i legals que planteja la utilització de cèl·lules mare per a diferents usos</span><span lang="ES" style="font-family: Verdana;">. </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="CA" style="font-family: Verdana;">Continguts particulars</span></b></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="FR" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="FR" style="font-family: Verdana;">Conèixer les principals característiques i la classificació dels bacteris com representants del regne de les moneres.</span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="FR" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="FR" style="font-family: Verdana;">Identificar les característiques dels protozous i de les algues que els inclouen en el regne dels protoctistes. Conèixer els principals tipus i algun exemple d'aquests regnes</span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="FR" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="FR" style="font-family: Verdana;">Enumerar les característiques pròpies del regne dels fongs i conèixer la classificació dels fongs.</span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="ES" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Verdana;">Reconèixer les característiques principals dels grups taxonòmics que comprèn el regne vegetal: briòfits, pteridòfits i espermatòfits (angiospermesi gimnospermes)</span><span lang="ES" style="font-family: Verdana;">. Donar exemples notables de cada grup.</span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="FR" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="FR" style="font-family: Verdana;">Conèixer l'organització corporal dels principals troncs d'invertebrats no artròpodes, des dels porífers fins als equinoderms. </span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="FR" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="FR" style="font-family: Verdana;">Enumerar les característiques dels artròpodes distingint les particularitats de cada una de les seves classes. </span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="FR" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="FR" style="font-family: Verdana;">Reconèixer les principals característiques morfològiques i anatòmiques de cada una de les classes de vertebrats.</span></div><div class="guiPT" style="margin-top: 3.1pt;"><span lang="FR" style="font-family: Times;"><span>–<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="FR" style="font-family: Verdana;">Distingir els grups de cordats destacant les característiques que els diferencien d'altres troncs.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 14pt;">Activitats a realitzar</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Us he enviat per internet una sèrie d'activitats relacionades amb els temes a estudiar i ara us passaré un llistat dels exercicis del llibre que cal fer en classe. així mateix, ja sabeu que cal fer un treball - presentació sobre un teixit (animal o vegetal) i que aqueslls alumnes que encara no han presentat el powerpoint sobre biodiversitat, ja me'l poden enviar per correu electrònic.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="CA" style="font-family: "Courier New"; font-size: 10pt;"><span>o<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><b><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Activitats del llibre del tema 7</span></b><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> (ja es van dir en classe, fa molt de temps)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="CA" style="font-family: "Courier New"; font-size: 10pt;"><span>o<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><b><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Activitats del llibre del tema 8: </span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Activitats de les pàgines 163 i 167; activitats 1 i 2 de la pàgina 1721, activitat 4 de la pàgina 172.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="CA" style="font-family: "Courier New"; font-size: 10pt;"><span>o<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><b><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Activitats del llibre del tema 9: </span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Activitats de la pàgina 178, 181, 186 i 192.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Activitats de les pàgines 198-9 (utilització de claus dicotòmiques)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Activitats 26 i 27 de la pàgina 201</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="CA" style="font-family: "Courier New"; font-size: 10pt;"><span>o<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><b><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Activitats del llibre del tema 10</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Activitats de les pàgines 220 a 223</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Altres activitats per escrit </span></b><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">(seria interessant publicar-les en el bloc dels alumnes de 1 BAT, tot utilitçant hiperlinks)</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">A més a més, vull que cada alumne faça un informe d'aproximadament un full, en format d'article periodístic sobre una espècie (animal o vegetal) en perill d'extinció, un altre sobre una espècie endèmica i un altre sobre una espècie invasora.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">No vull que copieu d'internet. És necessari que recolliu informació i després l'organitzeu i redacteu amb les vostres pròpies paraules. A ser possible, exemples propers, valencians o de la Penísula Ibèrica.</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4481203002952454.post-24358240256752707502011-02-03T18:13:00.001+01:002011-02-03T18:18:39.222+01:00Exposicions PowerPoint sobre teixits<style>
@font-face {
font-family: "Verdana";
}@font-face {
font-family: "Cambria";
}p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0cm 0cm 10pt; font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; }div.Section1 { page: Section1; }
</style> <br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 16pt;"></span></b><span lang="CA" style="font-family: Verdana;">Aquest treball correspon als punts 10 a 12 del tema 8 (teixits vegetals) i al tema 10 del llibre (teixits animals). Cada alumne s'encarregarà d'exposar un teixit, tot explicant la seua localització dins de l'organisme, els tipus cel·lulars i la seua especialització, les funcions que desenvolupen, les classes de cada teixit, etc. Depenent de cada tema el temps d'exposició variarà de 10 minus a 25. Ja en parlarem amb més detall.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Verdana;">Es tracta d'un treball molt gràfic. Convé cercar fotografies microscòpiques reals i esquemes idealitzats de cada teixit, per poder explicar-los en classe amb ajuda del PowerPoint.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Verdana;">La presentació està prevista per a finals de Febrer. Per a qualsevol dubte, podeu escriure al meu email.</span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: medium none;"><tbody>
<tr> <td style="border: 1pt none; padding: 0cm 5.4pt; width: 111.75pt;" valign="top" width="112"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Alumne/a</span></b></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 148.8pt;" valign="top" width="149"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Tema a treballar</span></b></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 163.05pt;" valign="top" width="163"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Observacions</span></b></div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 111.75pt;" valign="top" width="112"><div class="MsoNormal"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 148.8pt;" valign="top" width="149"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">TEIXITS ANIMALS</span></b></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 163.05pt;" valign="top" width="163"><div class="MsoNormal"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 111.75pt;" valign="top" width="112"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Elena Gómez</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 148.8pt;" valign="top" width="149"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Teixit Epitelial</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 163.05pt;" valign="top" width="163"><div class="MsoNormal"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 111.75pt;" valign="top" width="112"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Cristian Sales</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 148.8pt;" valign="top" width="149"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Teixits conjuntiu i adipós</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 163.05pt;" valign="top" width="163"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 8pt;">Es troben dins dels teixits connectius</span></div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 111.75pt;" valign="top" width="112"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Quique Font</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 148.8pt;" valign="top" width="149"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Teixits cartilaginós i ossi</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 163.05pt;" valign="top" width="163"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 8pt;">Es troben dins dels teixits connectius</span></div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 111.75pt;" valign="top" width="112"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Guillermo Nácher</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 148.8pt;" valign="top" width="149"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Teixit sanguini</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 163.05pt;" valign="top" width="163"><div class="MsoNormal"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 111.75pt;" valign="top" width="112"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Sergio Cervera</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 148.8pt;" valign="top" width="149"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Sistema Nerviós</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 163.05pt;" valign="top" width="163"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 8pt;">Interessa també el mecanisme de trnsmissió de l'impuls nerviós</span></div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 111.75pt;" valign="top" width="112"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Raquel Bosch</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 148.8pt;" valign="top" width="149"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Teixit muscular</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 163.05pt;" valign="top" width="163"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 8pt;">Interessa els tipus i el mecanisme de contracció muscular</span></div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 111.75pt;" valign="top" width="112"><div class="MsoNormal"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 148.8pt;" valign="top" width="149"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">TEIXITS VEGETALS</span></b></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 163.05pt;" valign="top" width="163"><div class="MsoNormal"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 111.75pt;" valign="top" width="112"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Marta Jordán </span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 148.8pt;" valign="top" width="149"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Teixits meristemàtics</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 163.05pt;" valign="top" width="163"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 8pt;">pàg 164</span></div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 111.75pt;" valign="top" width="112"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Ángel Cortell</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 148.8pt;" valign="top" width="149"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Sistema epidèrmic</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 163.05pt;" valign="top" width="163"><div class="MsoNormal"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 111.75pt;" valign="top" width="112"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Celia Sánchez</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 148.8pt;" valign="top" width="149"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Sistema fonamental</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 163.05pt;" valign="top" width="163"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 8pt;">Parènquima, colènquima i esclerènquima</span></div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 111.75pt;" valign="top" width="112"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Daniel Soriano</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 148.8pt;" valign="top" width="149"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Sistema Vascular</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color; border-style: none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 163.05pt;" valign="top" width="163"><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Verdana; font-size: 8pt;">Xilema i floema</span></div></td> </tr>
</tbody></table>Unknownnoreply@blogger.com0